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教师教育与职业发展处(中心)工作简报 2019年12月-2020年1月
日期:2020-01-15 00:00:00  发布人:继续教育中心  浏览量:185

教师教育与职业发展处(中心)工作简报

201912-20201


12月以来,教师教育与职业发展处各项工作陆续进入攻坚收尾阶段,有欢笑也有泪水,有收获也有遗憾,现将201912月至20201月工作进行总结、反思,为新学期开学奠定良好基础。

一、第五届全国应用型人才综合技能大赛决赛喜获佳绩 

10月,我处发文《关于转发<世界职业教育大会组委会关于举办第五届全国应用型人才综合技能大赛>的通知》(教发中心函〔201916号),我部门共组织81组参赛(其中“匠心职场秀”简历精英挑战大赛51组、“教师创课大赛”1组、“物联网编程”8组、“匠心民族魂”平面设计创新创意大赛12组、“光山杯短视频”9),1121日总决赛参赛名单出炉,我校共有包括“简历精英”“教师创课”的13组参赛队伍进入决赛。

127日,我部门带队前往海南大学参与总决赛,再次获得傲人佳绩,文新学院2016级汉语言文学专业的何其聪同学获得“匠心职场秀”简历精英挑战大赛一等奖,其余参赛师生获得二等奖(其中“匠心职场秀”简历精英挑战大赛获得8个二等奖,“匠心民族魂”平面设计创新创意大赛获得2个二等奖,“奋斗新时代光山杯”短视频大赛获得1个二等奖,“匠心园丁情”教师创课大赛获得1个二等奖)。学校获得“优秀组织奖”,梁书瀚、陈明等教师获得“优秀教师奖”。

本届大赛倡导技术创新、产教融合、政企合作、学以致用、学有所用。通过与全国各高校参赛学生同台竞技,我校学子开阔了眼界、增长了知识、积累了宝贵的经验和丰富的实战能力,为我校创新创业人才的培养打下了良好的基础。

二、总结2019年学校课堂教学创新大赛

20191220日,重庆人文科技学院2019年课堂教学创新大赛总结交流会议在会议中心隆重举行。校长张跃光、副校长程荣尧、副校长孙敏出席了会议,教师教育与职业发展处、教务处、干部人事处、教育督导与评估建设办公室负责人、各二级学院相关领导、评委代表及获奖教师参加了此次会议。会议由教师教育与职业发展处处长于波主持。

会上,孙敏副校长宣读了《重庆人文科技学院关于公布2019年课堂教学创新大赛获奖情况的通知》,校领导向获奖老师和组织单位颁发了获奖证书和奖金。管理学院赵静老师、艺术学院黎蝉老师分别代表获奖老师进行了交流发言。其中赵静老师从“去角色中心,以学为纽带;去教材中心,以业为载体;去讲授为中心,以问为方法;去课堂中心,以做为手段”四个方面分享了她对课堂教学创新的思考。管理学院和艺术学院分别作为优秀组织奖获得单位做了会议交流发言。其中管理学院副院长邓旭升在交流发言中谈到课堂创新要关注五个方面:课程的历史;课程的意义;课程创新的理论基础;课程创新的手段;创新的转换并有效实施。同时课堂创新要经历三个阶段:模仿,知识性的转换落地,要素及其流程的优化重组。评委代表于波教授和秦中书副教授分别进行了点评发言。两位评委对本次参赛老师的创新意识和成效给予了肯定,认为课堂设计整体完整,教学手段或方法有创新,语言表达清晰,教学内容娴熟,积极开展互动。其中于波教授谈到本次参赛老师的主要问题是没有找到恰当的创新点。创新不能只局限于教学手段方法创新,更要从教育教学观念、课程内容、教学过程设计、教学评价等多方面进行思考,希望参赛老师继续苦练“内功”,将教学和研究结合起来,在教学内容上有质的突破才会取得更好的成绩。

随后,程荣尧副校长向获奖个人和单位表示祝贺,讲到本次活动的开展很有意义,通过课堂教学创新找到了以教为中心向学为中心转变的切入点。同时强调教师是太阳底下最光辉的职业,只有热爱教师这个职业,才会有创新的动力,希望各位老师不仅要言传还要身教,更要以身作则。。

三、启动教育硕士授予权申报工作和推进师范类本科专业人才培养方案修订工作

2020110日,重庆人文科技学院“教育硕士授予权申报工作会暨师范类本科专业人才培养方案修订工作推进会”在行知楼605教室举行。各师范专业二级学院院长或教学副院长、人才培养方案修订起草人员及教务处、教育督导与评估建设办公室负责人参与了本次会议,会议由教师教育与职业发展处处长于波主持。

本次会议主要围绕“教育硕士授予权申报”与“师范类本科专业人才培养方案修订工作推进”两个话题展开。会议强调了“教育硕士授予权申报”“师范类本科专业人才培养方案修订”对我校优秀教师职业发展、师资队伍建设、师范专业人才培养、师范专业认证的重要性,对学校长远发展的巨大意义。

会上,于波处长简述了硕士授予权申报的思路和实施路径,为各师范专业二级学院详细介绍了“申请博士硕士专业学位授权点简况表”及“新增硕士学位授予单位基本条件对照分解表”填写的注意事项。此外,参会二级学院汇报了本学院师范专业人才培训方案修订工作情况,重点汇报人才培养方案中课程计划制定情况,并就方案中存在的问题进行了热烈讨论,如课程逻辑结构、理论课时与实践课时、课程与毕业要求。

本次会议,启动了我校硕士学位授予权申报工作,同时也为师范专业二级学院人才培养方案的修订工作进一步理清了思路、明确了方向,为我校优化师范专业人才培养体系、提升人才培养质量、迎接师范专业认证奠定了良好基础。

四、教师资格证培训工作

201912月中旬,2019年下半年教师资格证考试成绩出炉,我处对2017级及部分2016级学员成绩进行统计,并准备面试资料,安排面试计划,并于1223日至29日安排专业教师对即将参加面试的学员进行一对一面授培训。

20191229日,教师资格证培训结束本学期的培训教学任务。

根据重庆市教育考试院《重庆市2020年上半年中小学教师资格考试笔试公告》,2020年上半年中小学教师资格考试笔试报名时间为202019日至112日,考试时间为2020314日。

为了避免学员因信息不畅达错失考试机会,我处于近期积极组织、联系学员进行2020年上半年考试的报名及缴费工作,并做好报考人员信息统计,为参考学员做好考前集训安排,制定相应培训计划,并于新学期开学落地实施。

.其他工作

201912月以来,教师教育与职业发展处不仅完成了辅修双学位认证、学分转换等常规工作,还组织了2019年新教师专业发展研修集中研习阶段的第五次培训,提交了本科教学工作合格评估自评报告(教师教育部分)及任务分解相关材料,提交了2019年本科质量年度报告(教师教育部分),对第十五教学楼教发中心建设方案进行修订,草拟了“重庆人文科技学院教师教育发展振兴行动计划实施意见”,提交了榜样处室相关材料。

虽然本学期总体工作已经收尾,但是教师教育与职业发展并未停歇,还将在寒假继续完成教育硕士授予权申报及师范专业人才培养方案修订等相关重要工作,为学校的教师教育发展继续奋斗。

教师教育与职业发展处

2020113     

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